Nu har det gått drygt 10 dagar i vårt SCRUM project där vi söker en Flash programerare till företaget Muskedunder. Idag går vi ut en kampanj med ansökningar och information om företaget samt jobbansökan.
Vår blogg.
http://projectflashhunter.wordpress.com/
MDs blogg.
http://muskedunder.com/blog/
MDs hemsida
http://www.muskedunder.com
MDs Facebook
http://www.facebook.com/home.php?#!/muskedunder.dev?ref=ts
torsdagen den 25:e mars 2010
torsdagen den 21:e januari 2010
do the knowledge
I kväll satt jag och kolla på lite intervjuer av artister och fastnade på två st med GZA The Genius och en med RZA jag kan rekommendera ALLA som förstår sig på musik oavsett vad man gillar.
http://www.youtube.com/watch?v=-Lu36PMvOpg
http://www.youtube.com/watch?v=AODG0Reqkxc&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=U31PazBKmWM&feature=related
Jag vill även rekommendera RZA´s två böcker -Wu tang the manual & -the tao of wu.
Jag tror att om världen hade kunnat ta till sig endast en liten bit av deras djupa kunskap, så hade världen varigt en mycket rättvisare plats att leva på.
Visdom är applicerad kunskap.
Peace.
http://www.youtube.com/watch?v=-Lu36PMvOpg
http://www.youtube.com/watch?v=AODG0Reqkxc&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=U31PazBKmWM&feature=related
Jag vill även rekommendera RZA´s två böcker -Wu tang the manual & -the tao of wu.
Jag tror att om världen hade kunnat ta till sig endast en liten bit av deras djupa kunskap, så hade världen varigt en mycket rättvisare plats att leva på.
Visdom är applicerad kunskap.
Peace.
onsdagen den 13:e januari 2010
Webbspel
Onsdags: Webbspel
Klassen har fått i uppgift att spela ett antal webb baserade spel som vi skal analysera med hjälp av fyra olika frågeställningar.
Psychosomnium
http://db.tigsource.com/games/psychosomnium
- Jag laddade ner spelet och körde det. Spelet funkar ej..
Knytt Stories
http://db.tigsource.com/games/knytt-stories
- Detta spelet var grymt roligt och har en mängd olika funktioner i form av power-ups som gör att man vill fort sätta spela. För det första är det enkelt att komma igång och spela och man lär sig snabbt hur mekanismen fungerar. Utmaningen ligger i att knäcka rörelse mönsterna för varje banna/level detta gör man med hjälp av power-upsen som tex paraplys som hjälper en att glid flyga över olika hinder.
Jag blir lite små frustrerad när man tex trillar ner för en klippa eller går emot en fiende då man dör och får börja om från senaste saven. Det finns dock gott om ljus (som man savar spelet vid). Har hög om spelbarhet.
Winterbells
http://www.ferryhalim.com/orisinal/g3/bells.htm
-Detta spelet har inget större underhållnings värde för mig. Det går ut på att klicka en gång med musen så att en kanin hoppar upp på ner fallande klockor(Wy?) som man får poäng för och på så vis ta sig så högt upp i himlen som möjligt och få en higescore. Svårigheten i spelet ligger i att inte missa klockorna, då man faller ner till marken och får börja om hela spel omgången. Jag spelade i ca 5-8 min innan jag tröttnade pga enformigheten. Min higescore landade till slut på 3275 poäng.
Flow
http://intihuatani.usc.edu/cloud/flowing/core.html
-Flow är ett snyggt spel rent visuellt. Spelet går ut på att man är någon form av vatten levande varelse som man styr med musen och om man vänster klickar simmar man snabbare, det går helt enkelt ut på att äta upp andra varelser så att man växer sig stor. Lite som spelet Snake till de tidiga Nokia mobilerna. Belönings systemet är ganska svagt i spelet och det är inte tydligt vad målet är eller hur många poäng man får för att äta upp de andra.
Jag spelade ca 10min innan jag la av det va inte mycket att hänga i granen enligt mig.
Dice Wars
http://www.gamedesign.jp/flash/dice/dice.html
-Helt klart ett av dom bästa spelen på listan, jag gillar det skarpt och kommer fortsätta spela det. Jag får också flashbacks till brädspelet Risk. Det är extremt emergent och man kan nog sitta i timmar om man är riktigt grym på matte. Spelet går ut på att man spelar mot datorn om ett område (territorium) med hjälp av ett antal tärningar. Om jag väljer att anfalla ett territorium som datorn äger slås den mängden tärningar som jag har, säg 4st (4, 2, 3, 6 =19) datorn slår då sina tärningar, säg 3 st (6, 3, 4 =13) då har jag vunnit det territoriumet eftersom att jag fick en högre siffra än min motståndare. Det är dock inte helt lätt att ta hem en omgång om man inte lyckas vinna land, då ens territorium blir glest på fyllda inför nästa omgång. Det är därför viktigt att heltiden hålla koll på flankerna och inte lämna ens "territorium" med för få pjäsen, då plockar systemet en innan man hinner blinka. Det blir extremt svårt att spela mot mer än en motståndare. Jag satt med spelet i ungefär 30-40 min och testade olika taktiker. Detta är precis som schack en utmärkt hjära gympa.
Somorost
http://amanita-design.net/samorost-1/
-Abstract mus tryckar spel. Jag tyckte inte det va speciellt märkvärdigt på något sätt, spelet fångade inte mitt intresse så jag spelade igenom några banor/levels under 12-15min innan mitt tålamod gav upp. Det gick helt enkelt inte att komma vidare från vart jag nu hade hamnat. Jag gav helt enkelt upp. Jag är inte helt säker på vad jag skal skriva om motivationen till att spela detta spel.
CycloManiacs
http://www.kongregate.com/games/LongAnimals/cyclomaniacs/?referrer=Jayisgames
-Cykel spel med hyfsat underhållnings värde. Går ut på att styra en gubbe med ex piltangenterna först i mål, ev en så hög placering som möjligt och på så viss tjärna pengar som man i sin tur kan upgradera sin valada gubbe med. Spelets system är ganska lätt att komma in i men om man tex trillar med cykeln får man starta om från den senaste checkpointen, detta gäller dock inte alla deltagarna (det vill säga de deltagare som styrs av systemet.) Det är troligt vis så att det skal vara där utmaningen ligger?.
Fly Guy
http://www.trevorvanmeter.com/flyguy/
-Underhållande kort lir som inte bjuder på någon speciell motivation eller interagerande med systemet i sig. Utmaningen =0.
spelade ca 3min.
Small Worlds
http://jayisgames.com/cgdc6/?gameID=9
-Styr runt en gubbe med pilotagenterna i en abstract pixel värlt. Utforska olika grott system och hitta taleporten som tar dig till nästa värld. Utmaningen är att hitta rätt underhållnings värdet är lågt och jag tröttnar snabbt. Spelad tid 5min.
Klassen har fått i uppgift att spela ett antal webb baserade spel som vi skal analysera med hjälp av fyra olika frågeställningar.
Psychosomnium
http://db.tigsource.com/games/psychosomnium
- Jag laddade ner spelet och körde det. Spelet funkar ej..
Knytt Stories
http://db.tigsource.com/games/knytt-stories
- Detta spelet var grymt roligt och har en mängd olika funktioner i form av power-ups som gör att man vill fort sätta spela. För det första är det enkelt att komma igång och spela och man lär sig snabbt hur mekanismen fungerar. Utmaningen ligger i att knäcka rörelse mönsterna för varje banna/level detta gör man med hjälp av power-upsen som tex paraplys som hjälper en att glid flyga över olika hinder.
Jag blir lite små frustrerad när man tex trillar ner för en klippa eller går emot en fiende då man dör och får börja om från senaste saven. Det finns dock gott om ljus (som man savar spelet vid). Har hög om spelbarhet.
Winterbells
http://www.ferryhalim.com/orisinal/g3/bells.htm
-Detta spelet har inget större underhållnings värde för mig. Det går ut på att klicka en gång med musen så att en kanin hoppar upp på ner fallande klockor(Wy?) som man får poäng för och på så vis ta sig så högt upp i himlen som möjligt och få en higescore. Svårigheten i spelet ligger i att inte missa klockorna, då man faller ner till marken och får börja om hela spel omgången. Jag spelade i ca 5-8 min innan jag tröttnade pga enformigheten. Min higescore landade till slut på 3275 poäng.
Flow
http://intihuatani.usc.edu/cloud/flowing/core.html
-Flow är ett snyggt spel rent visuellt. Spelet går ut på att man är någon form av vatten levande varelse som man styr med musen och om man vänster klickar simmar man snabbare, det går helt enkelt ut på att äta upp andra varelser så att man växer sig stor. Lite som spelet Snake till de tidiga Nokia mobilerna. Belönings systemet är ganska svagt i spelet och det är inte tydligt vad målet är eller hur många poäng man får för att äta upp de andra.
Jag spelade ca 10min innan jag la av det va inte mycket att hänga i granen enligt mig.
Dice Wars
http://www.gamedesign.jp/flash/dice/dice.html
-Helt klart ett av dom bästa spelen på listan, jag gillar det skarpt och kommer fortsätta spela det. Jag får också flashbacks till brädspelet Risk. Det är extremt emergent och man kan nog sitta i timmar om man är riktigt grym på matte. Spelet går ut på att man spelar mot datorn om ett område (territorium) med hjälp av ett antal tärningar. Om jag väljer att anfalla ett territorium som datorn äger slås den mängden tärningar som jag har, säg 4st (4, 2, 3, 6 =19) datorn slår då sina tärningar, säg 3 st (6, 3, 4 =13) då har jag vunnit det territoriumet eftersom att jag fick en högre siffra än min motståndare. Det är dock inte helt lätt att ta hem en omgång om man inte lyckas vinna land, då ens territorium blir glest på fyllda inför nästa omgång. Det är därför viktigt att heltiden hålla koll på flankerna och inte lämna ens "territorium" med för få pjäsen, då plockar systemet en innan man hinner blinka. Det blir extremt svårt att spela mot mer än en motståndare. Jag satt med spelet i ungefär 30-40 min och testade olika taktiker. Detta är precis som schack en utmärkt hjära gympa.
Somorost
http://amanita-design.net/samorost-1/
-Abstract mus tryckar spel. Jag tyckte inte det va speciellt märkvärdigt på något sätt, spelet fångade inte mitt intresse så jag spelade igenom några banor/levels under 12-15min innan mitt tålamod gav upp. Det gick helt enkelt inte att komma vidare från vart jag nu hade hamnat. Jag gav helt enkelt upp. Jag är inte helt säker på vad jag skal skriva om motivationen till att spela detta spel.
CycloManiacs
http://www.kongregate.com/games/LongAnimals/cyclomaniacs/?referrer=Jayisgames
-Cykel spel med hyfsat underhållnings värde. Går ut på att styra en gubbe med ex piltangenterna först i mål, ev en så hög placering som möjligt och på så viss tjärna pengar som man i sin tur kan upgradera sin valada gubbe med. Spelets system är ganska lätt att komma in i men om man tex trillar med cykeln får man starta om från den senaste checkpointen, detta gäller dock inte alla deltagarna (det vill säga de deltagare som styrs av systemet.) Det är troligt vis så att det skal vara där utmaningen ligger?.
Fly Guy
http://www.trevorvanmeter.com/flyguy/
-Underhållande kort lir som inte bjuder på någon speciell motivation eller interagerande med systemet i sig. Utmaningen =0.
spelade ca 3min.
Small Worlds
http://jayisgames.com/cgdc6/?gameID=9
-Styr runt en gubbe med pilotagenterna i en abstract pixel värlt. Utforska olika grott system och hitta taleporten som tar dig till nästa värld. Utmaningen är att hitta rätt underhållnings värdet är lågt och jag tröttnar snabbt. Spelad tid 5min.
söndagen den 29:e november 2009
En dag på Universeum
Vi i klassen fick i torsdags en uppgift där vi skulle besöka en designad upplevelse för någon form av lärande. Vi fick i uppgift att besvara på några frågor:
Jag valde att gå till Universeum då det var många år sedan jag var där sist. När jag stod och köpte biljett slog det mig att jag skulle kunna höra om det fanns någon jag kunde ställa lite frågor till. Det gick bra och projektledarna Håkan Sigurdsson dök upp bara några minuter senare. Vi gick till teknik våningen där det inte var så många skrikande 4åringar). Vi diskuterade miljöerna och designen kring Universeums uppbyggnad. Det var mycket intressant och jag fick med mig många anteckningar.
* Vilken målgrupp är upplevelsen riktad mot?
Målgrupperna varierar beroende på installationernas teman, man försöker fånga en så bred målgrupp som möjligt man kan säga att de är universella.
* Hur arbeter man med designan för att skapa lärande?
Man försöker designa installationerna så att besökarna kan interagera med så många sinnen som möjligt. Det bästa sättet att lära sig är ju att använda så många sinnen som möjligt.
* Hur jobbar man med upplevelsebegreppet för att skapa lärande för deltagarna?
Genom att engagera och uppleva, att kunna involvera och att vara delaktig i olika situationer.
* Hur jobbar man med designen av upplevelsen för att skapa flow för deltagarna?
Genom att inte ge raka svar alla gånger. Man ger i stället en klurigare fråga eller vänder på frågan. På detta viss hålls intresset uppe även när du lämnar Universeum.
* Hur tar man i beaktande de funktioner för lärande som ni hade som utgångspunkt till blogguppgiften?
Genom att tänka utanför de traditionella till vägagångssättet för inlärning. Om man jämför den vanliga svenska skolan med Universeum som även är en form av lärande centrum upptäcker man att strukturerna är uppbyggd på helt olika premisser.
* Vilka pedagogiska traditioner och vilket kunskapsbegrepp finns implicet i designen av upplevelsen?
Man arbetar dels efter de upplevelse baserade lärandet man började med redan i San fransisco under 60 talet. Man har även applicerat dagens teori att låta besökarna vara delaktiga och få en klar inlevelse i de olika upplevelserna.
Jag kan varmt rekommendera alla som har eller inte har varigt där att gå!!
Det är väl värt pengarna och att se alla djuren är helt fantastiskt.
Jag valde att gå till Universeum då det var många år sedan jag var där sist. När jag stod och köpte biljett slog det mig att jag skulle kunna höra om det fanns någon jag kunde ställa lite frågor till. Det gick bra och projektledarna Håkan Sigurdsson dök upp bara några minuter senare. Vi gick till teknik våningen där det inte var så många skrikande 4åringar). Vi diskuterade miljöerna och designen kring Universeums uppbyggnad. Det var mycket intressant och jag fick med mig många anteckningar.
* Vilken målgrupp är upplevelsen riktad mot?
Målgrupperna varierar beroende på installationernas teman, man försöker fånga en så bred målgrupp som möjligt man kan säga att de är universella.
* Hur arbeter man med designan för att skapa lärande?
Man försöker designa installationerna så att besökarna kan interagera med så många sinnen som möjligt. Det bästa sättet att lära sig är ju att använda så många sinnen som möjligt.
* Hur jobbar man med upplevelsebegreppet för att skapa lärande för deltagarna?
Genom att engagera och uppleva, att kunna involvera och att vara delaktig i olika situationer.
* Hur jobbar man med designen av upplevelsen för att skapa flow för deltagarna?
Genom att inte ge raka svar alla gånger. Man ger i stället en klurigare fråga eller vänder på frågan. På detta viss hålls intresset uppe även när du lämnar Universeum.
* Hur tar man i beaktande de funktioner för lärande som ni hade som utgångspunkt till blogguppgiften?
Genom att tänka utanför de traditionella till vägagångssättet för inlärning. Om man jämför den vanliga svenska skolan med Universeum som även är en form av lärande centrum upptäcker man att strukturerna är uppbyggd på helt olika premisser.
* Vilka pedagogiska traditioner och vilket kunskapsbegrepp finns implicet i designen av upplevelsen?
Man arbetar dels efter de upplevelse baserade lärandet man började med redan i San fransisco under 60 talet. Man har även applicerat dagens teori att låta besökarna vara delaktiga och få en klar inlevelse i de olika upplevelserna.
Jag kan varmt rekommendera alla som har eller inte har varigt där att gå!!
Det är väl värt pengarna och att se alla djuren är helt fantastiskt.
tisdagen den 24:e november 2009
Utbildningskontext; Kock utbildning.
Vår klass har fått i uppgift att beskriva en utbildningskontext där vi skal utforma och konstruera utbildningen så att eleverna kan nå ett så bra resultat som möjligt. Jag har valt en kock utbildning pga att jag själv utbildade mig till det under min gymnasietid. Uppgiften såg ut såhär;
Men hjälp av begreppen nedan skall ni formulera och beskriva en utbildningskontext så som du tycket att den skall vara designad och konstruerad för att nå optimal måluppfyllnad.
Börja med att formulera mål och syfte med utbildningen, vad skall man lära sig helt enkelt
Därefter skall du reflektera över och förklara hur du skall organisera och skapa din utbildning, utgå ifrån att följande begrepp skall vara med i din beskrivning:
Lärprocess
Tid
Källa för lärande
Kunskapskontroll
Lärare
Kommunikation
Student
Struktur/regler
Miljö
Utbildningskontext; Kock utbildning.
KY-utbildning
Vill du jobba som arbetsledande gastronomikock? Vill du vara delaktig i att lyfta den svenska mat- och restaurangkulturen till nästa nivå? Denna utbildningen riktar sig mot dig med genuint mat och dryck intresse. Efter fullgjord utbildning ska du som studerande kunna skapa och utveckla menyer med hög al a carte kvalitet. Menyerna ska bygga på ett genuint ekologiskt och hälsosamt råvaruurval.
Dagens gäster ställer höga krav på restauranger och dess personal. Det är viktigt att eleverna får en så professionell utbildning som möjligt för att möta gästers krav.
Utbildningen är utformad för att passa dagens gastronomiska behov i branschen Lärarna som håller i utbildningen är konsulter från restaurangbranschen och är aktiva på olika restauranger, både i och utanför skolan. De är i högsta grad delaktiga för utbildningens uppbyggnad kring de traditionella och moderna köket. Eleverna kommer under 2år att få lära sig allt från konventionell matlagning, al a cart, gastronomi, ekonomi, inköp av varor, hantering av varor, hyggen, egen kontroller, och ledaregenskaper i att driva och äga restaurang.
Den första terminen kommer det främst läggas kraft på det traditionella köket, inköp och hantering av varor, och hygien.
Den andra terminen kommer al a cart matlagningen att introduceras. Ledar egenskaper kommer även läras ut och även egenkontrollerna.
Den tredje terminen är upplagd så att eleverna kommer få goda kunskaper inom gastronomi, ekonomi och att äga och driva restaurang.
Den fjärde terminen kommer i stort sett bestå av praktik. Eleverna kommer själva få ansvar för att skaffa en praktikplats. Skolan kommer att bistå eleverna med den hjälp de eventuellt behöver.
Litteratur kommer att delas ut till eleverna under de första veckorna. Detta kommer vara i form av kokböcker, och diverse böcker om hygien och egenkontroller.
I slutet av varje termin kommer det att ske kunskapskontroller i form av skriftliga prov. Det kommer även ske praktiska prov där elevernas matlagningskunskaper kommer sättas på prov. Det kommer även ske ett examineringsprov i gastronomisk matlagning i slutet av utbildningen.
Lärarna är en viktigt del kring utbildningen och dess erfarenhet gör dem mer till mentorer än lärare för eleverna.
Det är väsentligt att kommunikationen fungerar på rätt sätt mellan lärare och elever. Det är trots allt ett arbete eleverna tränas inför.
Kommunikationen är grunden till ett väl mående och fungerande kök.
Studenten har ett stort ansvar gentemot sina med studenter och lärare. Det är upp till studenten att vissa intresse i utbildningen och att ta ansvar kring sina studier. Eleverna kommer att utsättas för visst ansvar i köket som kommer att testa deras gränser och färdigheter.
Eleverna ska följa de regelvärk skolan har strukturerat och förmedlat. Det är viktigt att eleverna förstår och respekterar varandra, lärare och de grundläggande regler i skolan. Det är nolltolerans mot alla typer av regel- överskridningar.
Skolmiljön är toppmodern Vi har inför detta läsåret låtit renovera stora delar av våra restaurang och köks- miljöer. Vi har låtit installera nya stim kittlar, nya grill/gasol spisar och även uppgraderat kyl- och frysrum. Vi har även låtit designa om restaurangdelen med modern inredning och en ny bardel. Vi hoppas att de nya installationerna ska komma väl till användning inför det nya läsåret.
Men hjälp av begreppen nedan skall ni formulera och beskriva en utbildningskontext så som du tycket att den skall vara designad och konstruerad för att nå optimal måluppfyllnad.
Börja med att formulera mål och syfte med utbildningen, vad skall man lära sig helt enkelt
Därefter skall du reflektera över och förklara hur du skall organisera och skapa din utbildning, utgå ifrån att följande begrepp skall vara med i din beskrivning:
Lärprocess
Tid
Källa för lärande
Kunskapskontroll
Lärare
Kommunikation
Student
Struktur/regler
Miljö
Utbildningskontext; Kock utbildning.
KY-utbildning
Vill du jobba som arbetsledande gastronomikock? Vill du vara delaktig i att lyfta den svenska mat- och restaurangkulturen till nästa nivå? Denna utbildningen riktar sig mot dig med genuint mat och dryck intresse. Efter fullgjord utbildning ska du som studerande kunna skapa och utveckla menyer med hög al a carte kvalitet. Menyerna ska bygga på ett genuint ekologiskt och hälsosamt råvaruurval.
Dagens gäster ställer höga krav på restauranger och dess personal. Det är viktigt att eleverna får en så professionell utbildning som möjligt för att möta gästers krav.
Utbildningen är utformad för att passa dagens gastronomiska behov i branschen Lärarna som håller i utbildningen är konsulter från restaurangbranschen och är aktiva på olika restauranger, både i och utanför skolan. De är i högsta grad delaktiga för utbildningens uppbyggnad kring de traditionella och moderna köket. Eleverna kommer under 2år att få lära sig allt från konventionell matlagning, al a cart, gastronomi, ekonomi, inköp av varor, hantering av varor, hyggen, egen kontroller, och ledaregenskaper i att driva och äga restaurang.
Den första terminen kommer det främst läggas kraft på det traditionella köket, inköp och hantering av varor, och hygien.
Den andra terminen kommer al a cart matlagningen att introduceras. Ledar egenskaper kommer även läras ut och även egenkontrollerna.
Den tredje terminen är upplagd så att eleverna kommer få goda kunskaper inom gastronomi, ekonomi och att äga och driva restaurang.
Den fjärde terminen kommer i stort sett bestå av praktik. Eleverna kommer själva få ansvar för att skaffa en praktikplats. Skolan kommer att bistå eleverna med den hjälp de eventuellt behöver.
Litteratur kommer att delas ut till eleverna under de första veckorna. Detta kommer vara i form av kokböcker, och diverse böcker om hygien och egenkontroller.
I slutet av varje termin kommer det att ske kunskapskontroller i form av skriftliga prov. Det kommer även ske praktiska prov där elevernas matlagningskunskaper kommer sättas på prov. Det kommer även ske ett examineringsprov i gastronomisk matlagning i slutet av utbildningen.
Lärarna är en viktigt del kring utbildningen och dess erfarenhet gör dem mer till mentorer än lärare för eleverna.
Det är väsentligt att kommunikationen fungerar på rätt sätt mellan lärare och elever. Det är trots allt ett arbete eleverna tränas inför.
Kommunikationen är grunden till ett väl mående och fungerande kök.
Studenten har ett stort ansvar gentemot sina med studenter och lärare. Det är upp till studenten att vissa intresse i utbildningen och att ta ansvar kring sina studier. Eleverna kommer att utsättas för visst ansvar i köket som kommer att testa deras gränser och färdigheter.
Eleverna ska följa de regelvärk skolan har strukturerat och förmedlat. Det är viktigt att eleverna förstår och respekterar varandra, lärare och de grundläggande regler i skolan. Det är nolltolerans mot alla typer av regel- överskridningar.
Skolmiljön är toppmodern Vi har inför detta läsåret låtit renovera stora delar av våra restaurang och köks- miljöer. Vi har låtit installera nya stim kittlar, nya grill/gasol spisar och även uppgraderat kyl- och frysrum. Vi har även låtit designa om restaurangdelen med modern inredning och en ny bardel. Vi hoppas att de nya installationerna ska komma väl till användning inför det nya läsåret.
onsdagen den 18:e november 2009
Bahnhof goes NUCLEAR
kholm kl 12,04, Göteborg Nordstan kl 17,38 torsdag 1a april 2010 kommer hundra personer iklädda gasmask och skyddsdräkter släppas av runt om respektive plats. De kommer röra sig mot en utvald plats efterföljda av personer med videokameror.
De kommer dra uppmärksamhet mot sig, folk kommer att undra vad som är i görningen, i själva verket är de dansare som under en tid övat koreografi för en flashmobb till Daft Punks - "Faster Harder Stronger". Allt eftersom kommer allt fler dansare hoppa in och delta i flashmobben.
När musiken slutar kommer dansarna försvinna lika plötsligt som de dök upp. Folk kommer att undra vad som hände, vem gjorde vad, och varför? Strax efter händelsen kommer en video att börja figurera på Youtube, en facebook grupp kommer att skapas av en okänd person, det kommer bloggas och spekuleras om händelsen, folk som var på plats kommer förhoppningsvis bli intresserade och leta upp videon, om de är uppmärksamma kan de lägga märke till en symbol på männen iklädda skyddsdräkterna, ett B på ena axeln, vissa kommer att känna igen det, andra kommer fundera om vad det kan betyda, har de ett politiskt budskap, är det en anti-kärnkraftaktion? I så fall av vem? En debatt kommer att dra igång och händelsen kommer att om debatteras i media och bli allmänt känd.
Någon vecka efter händelsen börjar en reklamfilm sändas på de större TV-stationerna. Reklamfilmen har då retuserats och färdigställts med klipp från både Göteborg och Stockholm. Daft Punks "Faster Harder Stronger" kommer att läggas som ljudspår till dansen. I slutet av reklamfilmen kommer Bahnhofs logga att visas med referens till hemsidan och texten "Säkert internet sedan 1994".
Det är alltså internetleverantören Bahnhof som ligger bakom PR-kuppen. Folk som var på plats och sett videon på Youtube kommer att reagera, känna igen sig och ett ljus kommer att gå upp för dem, aha! det var Bahnhof´s reklamkampanj. I samband med reklamen kommer ett special erbjudande att finnas på hemsidan där man enkelt kan registrera sig som kund till mycket förmånliga priser. På Bahnhofs facebooksida kommer även ett forum att skapas där en debatt kring integritet och Internettrafiks hämmande lagar diskuteras.
Vi hoppas kunna nå ut till en bredare målgrupp genom att PR-kuppen får ett stort genomslag i media. Youtube versionen kommer att figurera på nätet och generera ett "buzz" innan TV-reklamen släpps. Vilket kommer resultera i ett större intresse för TV-reklamen och på så vis fler potentiella kunder för Bahnhof. Med denna typen av gerilla marknadsföring kommer vi att få ett stort medialt genomslag för ett relativt lågt pris. Oavsett storleken på det mediala genomslaget kommer en större och bredare publik nås än tidigare.
Joakim W & Nicklas
onsdagen den 11:e november 2009
Flash Bahnhof
Som tidigare nämnt har Bahnhof en stark ståndpunkt och starkt utgångsläge när det gäller sina kunders integritet. De lämnar inte ut några trafikuppgifter från sina användare. Jon Karlung, Bahnhofs VD säger själv "Att analysera och spara våra kunders trafik är lika kränkande som om Posten skulle öppna och registrera alla privata brev i jakten på usb-minnen eller cd-skivor.
"Vi vill inte ändra på Bahnhofs värderingar eller varumärkes policy.
Vi vill helt enkelt använda detta till deras fördel genom att nå ut med det till en bredare och medveten målgrupp.
Det budskapet vi kommer gå ut med kommer att handla om internetanvändarens personliga integritet och säkerhet och det är till konkurrentkraftiga priser."Hos Bahnhof är du garanterad personliga internettjänster i valfritt namn. Hos andra måste du använda dig av långa och krångliga internetadresser. Hos Bahnhof blir du unik.
Du får en egen personlig domän (internetadress) för din e-post, sajt och blogg. Det bjuder vi på." (http://www.bahnhof.se/) Bahnhof kan erbjuda dig säkert internet till ett barnsligt billigt pris. Vi värnar om din intregitet.
Du får en egen personlig domän (internetadress) för din e-post, sajt och blogg. Det bjuder vi på." (http://www.bahnhof.se/) Bahnhof kan erbjuda dig säkert internet till ett barnsligt billigt pris. Vi värnar om din intregitet.
Bahnhof har haft stor framgång med just en organisk marknadsföring som fungerat bra.
Vilket vi vill dra nytta av. Vi tänker använda oss av en serie reklamfilmer som kommer att sändas på tv, internet och förhoppningen är att skapa ett "buzz" kring filmerna.
Vi vill göra ett jippo som går ut på att vi skapar en flashmob på två olika ställen i Sverige vid två olika tillfällen. Ett inne i Nordstan i Göteborg samt ett på Sergels Torg i Stockholm.
Där dansare har klätt ut sig i radioaktiva skyddsdräkter med Bahnhofs logga på ena axeln.
Det kommer börja med att en person sätter igång att dansa till låten "Faster Harder Stronger" med Daft Punk.
Därefter kommer ungefär 100 personer till att komma strömmande till platsen från olika håll och ansluta sig till dansen. Dansen kommer att filmas och läggas upp och spridas via youtube utan Bahnhofs logga. 2 veckor senare kommer en mer professionell reklamfilm med dansen att sändas i TV i syfte att lyfta fram Bahnhofs varumärke i positiv dager.
Joakim W & Nicklas L
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
